如果学生选择按下“我接受挑战！”按钮，两位年轻的科学家将带领他们进入游戏（游戏场景设定在空间站），并帮助他们完成六项任务。每项任务都包含实践环节、涵盖该学科基本概念的理论环节，以及运用所学知识的挑战环节。.

该项目面向家庭、学校和商店。
公司市场总监兼三位创始人之一的豪梅·金塔纳（Jaume Quintana）解释说，其目标是让儿童和青少年用他们能够理解和享受的语言——游戏语言——来学习新技术。另外两位创始人分别是首席执行官拉斐尔·科尔特斯（Rafael Cortés）和技术总监埃里克·贝拉斯科（Érik Velasco）。
课程目录涵盖仿生学、电子游戏制作、人工智能入门、机器学习、智能家居和物联网、机电一体化以及可再生能源等主题。所有课程均为二维互动式游戏化教学。

这些课程包含实践部分和理论部分，挑战在于如何将所学知识付诸实践。
这家初创公司开辟了一条三管齐下的业务线来销售其产品，分别面向学校和教育机构、家庭以及商店。预计首批游戏将吸引10万用户。目前，第二批游戏开发最为完善。Quintana表示，自公司今年5月成立以来，70%到80%的销售额来自家庭，他估计已通过这种方式售出了超过5000套课程。价格分别为每月9.99欧元、每学期59.99欧元和每年99.99欧元。
剩余的20%则分配给了学校和教育机构，这是一个快速增长的细分市场。他们签署的最重要的合同是与阿拉贡政府签订的，将于10月启动这些课程的试点项目。他解释说，首先要对教师进行培训，然后这些课程将在该地区的25所学校面向五、六年级学生开设。目标是与其他地区的教育部门复制这些协议。

目前门店覆盖率仍为零，但Starlearn已与电子产品分销商Fadisel达成协议，将于11月起在西班牙和葡萄牙的150家门店推出这些课程，赶在圣诞节前上市。Starlearn
计划于2023年2月或3月左右启动种子轮融资。“我们希望筹集50万欧元，用于聘请专家协助我们进行游戏化开发，以及聘请教育工作者简化课程内容，使其更符合儿童的语言习惯，”Quintana说道。这笔资金还将用于开发新的游戏和更高级的关卡，这些游戏和关卡将采用3D界面和类似元宇宙的环境。Starlearn的
目标是在2023年推出超过100门课程，首先拓展至整个拉丁美洲市场，然后扩展到其他市场。为此，他们正在准备将课程内容翻译成七种以上的语言，首先是英语、法语和葡萄牙语。

发展前景广阔。

科技进步、数字化以及新冠疫情的共同作用，推动了教育科技（EdTech）的兴起，使其成为传统学习模式的替代选择。其在西班牙的影响尤为显著。据专注于此类企业的加速器SEK Lab统计，西班牙目前拥有250家此类初创企业，数量超过德国。.

游戏化。.

许多新兴创业公司都采用游戏化的教学方法。游戏化是这些新型模式的重要组成部分。它的广泛应用带来了显著的经济影响。市场研究公司P&S Market Research估计，到2022年，这一影响将超过200亿欧元。.

好处。.

科罗拉多大学研究了在学习过程中使用这类工具的益处。研究结论表明，与其他学习方法相比，模拟游戏能使知识保留率提高9%，技能型知识提高14%，字面知识提高11%。.

程序。.

这些新公司将受益于政府创建的“编程学校 4.0 计划”的实施。该计划旨在将编程和机器人技术融入幼儿教育、小学教育和义务中学教育 (ESO) 的各个教育阶段，并将这种语言带给近 600 万学生。.